为进一步发挥骨干教师与名师团队的引领、示范、辐射作用，深入实施“山海协作”工程， 10月24日至25日，温州市张晓晨名师工作室第二次活动在浙江省衢州工商学校如期举行，由两地中职商贸类专业教师共同参与了一场跨区域的联合研修。本次活动有特级教师钭海平作《高职考备考的几点思考》讲座，为高考任课教师提供了有效对策，特级教师张晓晨也以《电子商务专业人才培养方案的制定与实施》为题，为中职电商专业建设指明了方向。同时，还有牟丽丽、童丹萍老师分享本校商贸类专业高职考的备考策略与经验，以及柯婷、赵菲菲老师针对教师教学能力大赛的备赛经验分享。

一.结对帮扶，逐梦未来

10月25日，在全体出席人员的见证下，浙江省张晓晨名师网络工作室负责人张晓晨老师与衢州工商学校校长毛芳签订了帮扶协议，达成帮扶共识。浙江衢州工商学校聘请正高级教师、特级教师张晓晨作为该校青年教师陈红燕的导师，章悦副校长为师傅张晓晨老师颁发了聘书。通过师徒结对项目，努力为青年教师搭建成长平台。一张火红的证书，是一份滚烫的责任，更是一份赤诚的期望。

二. 名师智援，赋能成长

活动首先由张晓晨老师以商贸类电子商务专业为例，作了《电子商务专业人才培养方案的制定与实施》专题讲座。张晓晨老师从国家的教育方针政策、指导思想、基本原则出发，提炼了对职业教育新的任务和要求，强调了专业人才培养方案的重要性。指出在制定人培方案时，要充分贯穿“四个以”，做好“五个对接”，完善自上而下的顶层设计，并梳理了四步具体的制定程序，针对人培方案中的常见问题，举例说明了人培方案的总体框架和撰写的规范要求，从培养目标、课程设置、课时安排、实践环节四个方面提出了实而有效的实施路径，让与会教师都对人才培养方案有了更深入的认识。

接着，由工作室牟丽丽老师和童丹萍老师围绕高职考备考策略和电商专业课程设置作了经验交流。牟丽丽老师以《三“精”备考，精准突破》为题，从“精准、精细、精心”三个角度，分享了课程对比、考纲解读、真题特点、复习计划的制定、练习试题的选择、批卷的技术工具等多方面，为高考任课教师提供了有效的备考教学思路。童丹萍老师以《高职考背景下电商专业课程设置及教学策略》为题，从商业类高职考招生计划的分析、专业课程设置的建议、教师团队合作的安排、学生高三复习的策略等角度，激励在座教师要“知己知彼、顾全大局、排兵布阵、全力以赴”做好高三备考工作。

最后，由工作室柯婷老师和赵菲菲老师对教师教学能力大赛的参赛经验作了分享。柯婷老师以问题促思考，以思考促教学，以一系列参赛时遇到的问题，分享了自己的参赛心得，通过对比赛文件的解读和赛项设置的变化总结了比赛对参赛教师提出的新要求。赵菲菲老师以《教学创新的行动研究》为题，分享了自己多次参赛的经验和备赛的策略，指出比赛对于教师教学能力的综合要求以及如何实践教学创新的路径，从七个角度阐述了教学创新的切入口，并从环境层面、学校层面、专业层面等提出了针对性的实施建议，倡议与会教师在比赛中充实自我，收获成长。

三. 交流经验，互学互鉴

活动最后，双方就本校商业类高职考教学的工作经验和做法展开了热烈而深入的探讨，在坦诚友好地氛围中彼此分享好经验，学习新创意。与会人员表示今后在面对职教高考新动向、出现的问题和挑战时将更有信心和办法。

教而有思，研而有行，学无止境，研无止境。本次名师工作室活动，不仅通过思维碰撞搭建起一座学习之桥，实现优质教育资源的共享，更赋予了工作室成员们成长的新力量。相信在张晓晨名师的指导与教育理念的指引下，学员们将继续深研教育，奋进笃行，共同成长。