教是研之基础，研乃教之利器。教学科研的作用是巨大的，有助于教师专业发展和提高教师素质、有助于提高教育、教学、管理的水平、有助于教育理论与教育实践的结合。“教师即研究者“正在成为教育界普遍认同的共识。为了更好地践行”教研共富“理念，发挥名师引领、示范与辐射作用，9月26日，在温州华侨职业中等专业学校开展了温州市张晓晨、叶会乐名师工作室中职教科研究主题联合研修活动。本次活动叶会乐特级教师作《课题申报中选题的注意事项与方法》的讲座，张晓晨特级老师也从自身的教科研经历出发，作《做真实的研究——课题申报书的撰写》讲座。两位专家的讲座让在座的学员们都受益匪浅。

2023年9月26日上午，先由浙江省特级、正高级教师叶会乐老师带来《课题申报中选题的注意事项与方法》的专题讲座。

叶会乐老师从问题出发，着重强调“问题导向”。问题是课题申报书的切口，科学研究就是从问题开始的。叶会乐老师从问题的基本条件，问题的类型，问题的来源等具体阐述了课题申报中选题的注意事项与方法。他强调好的问题应具备的条件包括：问题必须具有研究意义，问题必须具有科学性，问题必须具体明确，问题必须具有独创性，问题必须具有可行性。他结合先进的教育教学理念，丰富生动的案例进行真知灼见的阐述，激发了现场老师们的许多灵感。

  2023年9月26日下午，浙江省特级、正高级教师张晓晨老师结合自己26年的教学经验，分享了自己的教科研成长经历，作了《做真实的研究——课题申报书的撰写》专题讲座。

  张晓晨老师从自身教科研经历出发，强调要做真实的研究。一开始就给在座的学员提供了撰写论文的小贴士。撰写论文可以从课堂教学现状分析，针对现状采取合适的教学方法进行实践以及在实践之后进行反思。接着又从科研的价值，条件，能力及方法进行了阐述。针对课题申报书的撰写，从具体的研究方案撰写，课题申报书内容，课题表述，课题研究的背景、意义、述评、目标和内容、方法、研究步骤和时间进程一一进行了阐述。特别强调了课题研究的目标和内容是重点，值得大家用心思考和研究。张晓晨老师的讲座，为在座各位老师解答了疑惑，并帮助老师清楚课题申报书是如何撰写的。

接着，张晓晨老师针对学员的具体论文、案例、教学设计进行了指导。对于撰写时常见的一些问题给予了针对性的建议，既表达了深刻的观点，也结合了具体的案例，让在座的学员们收获颇丰。具体从论文、案例及教学设计的特点、结构、格式、选题等方面分享了自己的建议。张老师还启发学员们要注重日常的积累，多读书，多记录，这样才能看清问题的实质，做好研究。同时，张老师还指导名师工作室学员制定个性化发展规划，让学员们从自身的实际出发，对自己进行SWOT分析，使自己能在良好的教科研氛围中迅速成长。

  寻一隅，悟一境，匠心始终。教学和科研是一场诗意的修行，相信在张晓晨名师的指导与教育理念的指引下，学员们一步一个脚印，以更大的热情投入到基于教育教学问题的教育科研中，在研究之路上越走越扎实。