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《补课发展论》
2014-10-18 717 返回列表

    本书从新的时空观、历史观、实践观出发,比较分析了中国30年改革开放后的发展水平、发展阶段、发展方位,认为中国经济正处于半道爬坡过坎的“十字路口”和改革正进入河中咽喉攻坚的“深水区”,由此鲜明提出了“补课发展论”,即不管改革创新、开放扩大、经济发展、社会进步、生活水平取得多么大的成绩,大都是在做发达世界已经做过的事情,尚没有达到中国的今天就是世界的今天的“同一天”水平,既谈不上什么超常超前,更谈不上什么创优领先,“补课发展”依然任重道远。中国处于并将长期处于社会主义初级阶段的“时间判定”与建设中国特色社会主义的“空间描述”,是长期坚持“补课发展论”和“发展是硬道理”战略思想所立足的最大实际和最大国情。什么样的时间阶段自然对应什么样的空间事物。不思进取导致经济落后会被动挨打,急于求成造成精神超前会惹祸吃苦。在经济半道又爬坡的“十字路口”,是东张西望,自满自负,瞻前顾后,落入中等陷阱,还是坚定道路自信,审时度势,勇往直前,埋头过坎,渐入经济社会发展的佳境;在改革河中又咽喉的“深水区”,是忧心忡忡,畏难怕险,踌躇不前,大水淹没,还是铆足干劲,心无旁骛,奋力前游,摸石过河,奔向成熟的市场经济彼岸。要做出适宜的战略选择,既取决于能否强化“补课发展”的认识,增强“补课发展”的意识,形成“补课发展”。

一、执政理念践行的“正德”价值选择
(一)“政从正来、正从文来”的理性认识与实践体验
(二)党性修养锻炼提升的内涵剖析和实践认知
(三)敏学善思修德慎行务实开拓实践求真
(四)从马克思主义基本观看如何突破所有制误区
(五)理性认识科学社会主义建立完善与实现的运动过程

二、发展时局厘清的“理性”判断选择
(一)横比差距认理据纵看成绩识问题
(二)中国特殊性与普遍性统一于“补课发展”  
(三)当前经济金融发展及金融脱媒与利率市场化新态势
(四)构建沿边金融综合改革创新试验区  探索沿边金融开放特色发展之路
(五)回避东亚战略冲突  拓展东盟南亚战略纵深 

三、经济半道过坎的“市场”导向选择
(一)中国经济半道爬坡过坎“十字路口”的战略选择
(二)城镇化纲 纲举目张  
(三)全力推进沿边开放战略优先拓展西部战略纵深
(四)城乡统筹中三农金融服务瓶颈突破与改革创新
(五)金融服务国家桥头堡建设支持县域经济跨越发展

四、金融改革突破的“民生”路径选择
(一)优化金融资源配置完善地方金融管理
(二)强力推进金融体制改革创新加快培育发展民营金融机构
(三)县域经济发展的金融突破
(四)深化金融体制改革重在民生化
(五)中国经济半道爬坡过坎“十字路口”的增长极选择

五、拓宽开放战略的“共赢”视野选择
(一)共赢陛博弈:构建新型国际关系的价值准则与行动规范
(二)互补性竞争:区域集团与多边贸易体制协同发展
(三)根植互补性竞争理念建构共赢性博弈思维
(四)人民币国际化路径选择及操作实践
(五)战略掌控国际东西关系走势全力统筹国内东西协调发展

附件
敢于担当  抒高原情怀
勇于进取扬大山精神
——记正为云南桥头堡建设和沿边金融
    开放献智出力的刘光溪博士

 

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