3、德商培养。德商决定道德品质，主要表现为诚信、体贴、宽容、幽默等美德。我院把加强学生的德商教育作为学院的重大战略任务。一是坚持将系统的德育教育贯穿始终，尤其要把职业道德摆在优先地位，要在帮助学生圆满完成各专业学习的同时，进一步提高学生的道德水平。二是聘请校友企业家来校和学生对话、交流，这些成功人士的成败得失对大学生更具有启迪性，让学生充分认识到诚信乃立身之本的道理。三是在日常生活和学习中进行养成教育，要求学生坚持做到诚实守信、以诚相待、做老实人、说老实话、办老实事，切实增强使命感、责任感和敬业精神，从自我做起、从点滴做起。

      4、胆商培养。胆商决定领导能力，主要表现为胆略、气魄、应变能力与创新能力。我院在胆商培养方面的做法有：一是通过聘请外教担任班主任，让学生通过与外教接触，消除对外交流中的“胆怯”心理；二是依托闽台合作平台，先后选派9批共150名学生赴台学习交流，提高对不同环境的适应能力以及自我展示的胆略，学生赴台期间，表现优异，先后获台湾建国科技大学“2007年创业设计大赛一等奖”、“2009年校际国际贸易模拟商品展竞赛”展场设计团队奖第三名等奖项；闽台合作的《国际商务》、《物流管理》、《旅游英语》和《商务会展》等四个专业，我院将拿出一年的学费收入资助学生，确保学生在不增加负担的前提下如期赴台交流学习半年。三是鼓励学生参加各种形式的创新创意大赛，锻炼应变能力与创新能力。在刚刚结束的全国第二届高校大学生电子商务“创新、创意及创业”（简称“三创赛”）全国总决赛中，我院学生表现出色，荣获一等奖1个、三等奖1个，指导老师刘文海荣获“全国优秀组织工作者”称号。

      5、体商培养。体商决定物质条件和基础，主要表现为一个人活动、运动、体力劳动的能力和质量。健康的身体，强健的体魄，是工作学习的基础，我院非常重视学生体育健康的教育与培养。一是加大体育运动设施建设力度，增设运动健身房、羽毛球馆、乒乓球馆、高尔夫球练习场等设施；二是聘请日本籍空手道世界冠军仲本守担任常年教练，激发学生参加体育健康活动的兴趣。三是通过开展晨练、晚练、体育单项比赛、运动会、兴趣小组等活动，形成运动健身的良好氛围。     

      既重视学生职业岗位操作技能的训练，又重视学生外语语言能力的训练。

      1、职业岗位操作技能训练。一是依托“校港联动”平台，与港区政府、港区企业共建校内外实训实习基地。校内建有国际商务实训中心、物流综合实训中心两个省级示范性实训基地，与10余家外贸公司合作建设“外贸创业一条街”，用于学生创业实训；校外建立由政府、企业、学校三方共同参与的“港区集群化实训基地”，学生入学后，即以“员工助理”的身份，在课外时间到港区企业进行实践，企业员工一对一辅导，三年级时，再以“订单培养”的方式进行定制培养，实现教育与就业的“零距离”。二是依托服务外包学院建设平台，与IBM、微软、思科、四川华迪、中软国际等国内外知名服务外包企业合作，建立了安博（昆山）服务外包产业园、四川华迪信息技术有限公司、中软国际卓越培训中心（厦门）等一批校外服务外包实训实习基地；三是依托国际合作平台，与日本琉球金融投资管理株式会社合作，计划在校内建设“国际呼叫中心”，首期将面向日本开展三大业务，即利用电信的3G技术和网络技术实现商场的实时导购，在偏远地区的人可通过该技术随时在各大商场消费；健康养生的指导，日本是世界上最长寿的国家之一，拥有一整套完整的健康养生方法，可通过“呼叫中心”向全日本民众提供专业的指导；针对日本老龄化状况，通过“呼叫中心”对日本“银发族”进行生理、心理和生活方面的指导。明年上半年将选派首批30名学生和教师赴日本冲绳进行为期两个月的培训。四是依托闽台合作平台，改革毕业论文教学环节，开展毕业专题制作，在台湾学习的学生与台湾学生一起参加专案研究与专题制作。

      2、外语语言能力的训练。一是通过大量聘请外教、引进海归专任教师，组织全体教师参加口语和口译培训，构建国际化教学团队。聘请来自美国、日本、英国、加拿大、法国、西班牙等外教13名常驻我院任教，外教不但承担全部口语教学，还承担部分核心专业课程教学，高强度全方位训练学生口语能力。二是实行分层教学，把学生按英语水平分成三个等级，按不同等级分别定制英语教学方案。三是通过“外语村”、“外语宿舍”、“外语商店”建设，形成开口说外语的环境，通过开展外语演讲比赛、口语比赛、外语心理剧等丰富多彩的活动，提高外语口语应用能力。